Estecomienzode cursonos estácostandoun poquito. Yohe empezadoa trabajara jornada completayesto es todauna novedad para Guerau. Y la verdades que no lolleva nada bien. Hacedemandasimposiblesy lloradesesperadopor cualquier motivo. Estos díashemos acompañadosu disgustoy su rabiay hemosido dadopalabras a lo queleiba pasandopara quequedaraal descubiertoel verdadero motivodel llanto, dejando de lado lademandadesplazadaque nos hacía. Y pareceque con estocada veztiene másclaro lo que va sintiendo.
Dos de lascosasque noshan ayudadohan sido:
-Poner un pocode ordenyanticipación a loshorarios delpeque,creandoun calendarioconvelcros(dondevamos pegandolo que harádurantela semanaa travésde fotos). Le gustamirary podersaber quién loirá a buscaral día siguiente enla guardería, sivamosacasa de los abuelosel fin de semana, sivamosacomprarpor la tarde...El añopasadoteniamosuno mássimple queeracircularpero esteaño, aprovechando quese sabelos días de lasemanagracias a estacanción (en catalán) que descubrió, hemosdecidido hacerlolineal. Y creoque le quedamás clarala semana de unsolo vistazo.
-La máquina dedar besos. Esun corazón redondo de coloreshechode maderaque cada mañanayocargode besos. Así, si meecha de menos, puede cogerla máquinade besosy sentirel montónde besosque le hedejadoallípara él. Las mañanasqueno nos vemos se lodejo ensu mesitade desayunoy se ponede lo máscontentoal verlo.Se lo llevasiempre ala guardería.
A ver cómova evolucionandotodo.Paramí tambiénes duroadaptarme aestos nuevoshorariosylo que peor llevoson las noches, ya que Guerauestá muydemandantede tetay duermopoco y conmuchosdespertares.Ya oscontarécomo lovamos llevando...
Un libroque nos gustamucho esestede BarneySaltzberg, que muestra cómoa partir de "errores"(que se rompael papel, una manchade pintura, huellas, un agujero en elpapel,...) se pueden crearmil y unahistorias.
El mensajedel libroquizáespara niños mayorespero aGueraule encantadescubrir qué haceel autorconlasdiferentes cosas quevan pasando. Ademásaveces lepregunto: ¿y quémás se podríahacer con esto?y élproponecosas. Esmuydivertido! Es un cantoa hacer de loserrores unaoportunidadypor lo tanto elmensajees genial! Os lorecomendamos!
Una de lasnovedadesque ha entradoen casaúltimamente hasido unpunzón. Y ha sidoun éxito!
Yono hecomprado lafelpade debajo porque odio su tacto, oseaque hemos puestoun trozo defieltro grueso, que hace el mismo servicioy para mi gustoesmásamoroso(aunque ahorame hancontado queexistenunas felpasgrandes y anchos, más suaves)
Se lopresentécon un papelliso de colorcon una solarayadibujada. Al principiopinchó sobrela rayavarias vecesperodespués comenzóa explorartodo el territorio, descubriendo quesólo la parte dela hojaque tenía elfieltrodebajopodía serpinchado, descubriendocomopasaba laluz por losagujeritos, contando losagujeros queibahaciendo y formando grupitos deagujeritos, haciendofilas...se lo pasó bombaexplorando losefectosdel punzón! Llenóvarias hojasdeagujeritos!
A lo largode los díashemoshecho másjuegos conel punzón, ademásde pincharlibrementeque es lo quemásle gusta, claro!
Uno de los juegosque le hagustado yque sirve paraintoduirlo en el mundo del grafismoesjuntarvariosagujeros conun lápiz. De momentolo hemos hechocon losagujeros quehace élde manera espontánea, pero esun buen recurso paramás adelante, para practicarla grafomotricidad.
Otro juegoque hemos hecho, aunque nolo disfrutótanto, fue crear una tablade números parapinchartantas vecescomo decíael número.Quizás otrodía hedeponer másmagiaal tema!
O sea queel punzón, un elementobarato yque da muchojuego, esun imprescindibleen esta casaa partirde ahora!Os lorecomendamos!